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　　本报记者 奚振海 通讯员 李 雨

　　近年来，桂林理工大学以立德树人为根本，围绕“双一流”建设和“新工科”平博pinnacle注册目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，构建校内实践、社会实践、创新创业实践“三位一体”实践育人体系，让学生在亲身体验中受教育、长才干，在亲身参与中认识国情、了解社会，增强社会责任感，厚植人民情怀。

　　“榜样领航”践行核心价值观

　　桂林理工大学校内实践遵循“模块化、多元化”原则，系统规划、大力实施榜样宣讲、勤工助学、文明校园建设、志愿服务等项目，引导学生培育践行社会主义核心价值观，提升综合素质。

　　深入实施“榜样领航”工程。在校内选树优秀学生典型，组建“优秀学生报告团”，深入开展“大学生梦想公开课”“国旗下讲话”等榜样宣讲活动，营造见贤思齐、比学赶超的学习氛围。依托勤工助学公司，每年为家庭经济困难学生提供近900个校内勤工助学岗位，扶贫、扶智、扶志相结合，激励学生自力自强。围绕文明校园建设，深入开展“我为社会主义核心价值观代言”“助力桂林市创建全国文明城”“光盘行动”“无烟校园”等实践活动。

　　大力开展志愿服务活动，由校青年志愿者协会凝聚、带领14个二级学院的学生自组互助社团，长期性开展校内外志愿服务活动，2020年疫情防控期间，学校共计5000余人次参与了校内物资发放、体温监测、秩序维护、数据统计上报等疫情防控志愿服务工作。

　　识国情见行动厚植家国情怀

　　桂林理工大学以政产学研联合办学为推手，构筑学校、社会、企业协同合作的实践育人长效机制，该校开展“百名学子看世界”“千名学子看中国”“万名学子看广西”等“百千万”社会实践育人工程，鼓励学生响应国家号召，积极投身社会实践，培养深厚的家国情怀。

　　“百名学子看世界”围绕双一流学科研修、人文素质提升、“一带一路”文化体验等主题，旨在培养学生国际视野，引导正确认识世界和中国发展大势。机械电子工程专业马李奕同学参加2018年“德国工业4.0”&“中国制造2025”新工科研修项目。“经过德国的两周学习，我们领略了德国先进的工业技术，以更开阔的视野加深了对‘中国制造2025’的认知，进一步明确了今后的学习目标。”马李奕说。

　　每年，该校近万名学生利用寒暑期回家返乡，开展“理论普及宣讲”“区情社情观察”“普通话推广”“青春扶贫实践”等文化、科技、卫生“三下乡”主题实践活动，引导学生了解国情、社情，为地方经济发展贡献力量。该校“筑梦红色湘江”社会服务实践团负责人李嘉嘉介绍：“我们结合大学生创新创业竞赛项目，对当地的红色旅游资源进行了研究、开发和宣传，用实际行动为革命老区的脱贫攻坚贡献了自己的一份力量。”该团队在2020年全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动中荣获全国优秀团队。

　　学校深耕“西部计划”“研究生支教团”等大学生基层实践服务项目。学校连续7年获评全国大学生志愿服务西部计划优秀等次项目办，连续5年获评全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动“优秀单位”。

　　搭平台优环境提升创新创业能力

　　桂林理工大学通过搭建实践平台、构建实践训练体系、强化项目培育孵化，全面提升学生创新精神和创新创业能力。

　　学校建成1.6万平方米的大学科技园和8000平方米的大学生创新创业基地（园），面向学生开放实验室，建立3D打印技术材料研发、机器人实践、VR技术创新实验室等大学生创新创业工作室。学校先后与桂林国家大学科技园、南宁中关村、广西博世科等政企单位共建60余个校外创新创业实践基地，积极打造“开放共享”的大学生创新创业教育实践平台。

　　构建实践训练体系，通过增设课程模块及创新创业学分，实施创新创业教育融入专业平博pinnacle注册方案；成立30多个学生创新创业社团和学科专业协会，通过开展“科技文化节”和“创意集市”等校园活动，营造浓厚创新创业氛围；按照“项目培育、成果孵化、落地发展”思路，构建具有地方理工科高校的创新创业教育实践体系。围绕创新创业教育贯穿教育教学全过程的理念，构建了一套“引训赛战”四级项目培育机制。

　　学校每年遴选约50个大学生创新创业项目入驻基地，近五年来成功孵化公司近百家。2017级学生梁世元作为主要负责人的《可更换监测元件的智慧桥梁拉索的研究与运用》项目，先后获得国家级大学生创新创业训练计划立项、“互联网+”“挑战杯”等创新创业类赛事全国铜奖，他表示：“学校为我们开展创新创业提供了丰富的资源和环境氛围，让我们在科技创新中寻找到自己的目标。”

　　作为全国“第二课堂成绩单”制度试点高校和自治区“三全育人”示范校建设单位，学校党委书记李国忠表示，学校将进一步优化实践育人体系，拓宽实践育人平台，提升实践育人成效，打通实践育人“最后一公里”，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。