教育部评估专家李志宏研究员来平博pinnacle注册作评估专题报告

　　1月25日上午，教育部评估专家、原教育部高等教育教学评估中心副主任李志宏研究员应邀在平博pinnacle注册屏风校区体育馆三楼作了题为“高校教学评估与质量提升”的专题报告。在家校领导解庆林、王赣华、肖岳峰、陈学军、梁福沛、王敦球、曾繁荣、张鹏，校长助理、南宁分校校长王文，全体教职工参加了报告会。报告会由学校副校长梁福沛主持。
　　在两个小时的报告中，李志宏研究员根据自己多年从事高等教育教学评估的工作经验，结合《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》，用大量的案例和详实的数据，从“高等教育质量保障现状与发展趋势”和“加强质量建设的若干思考”两个方面出发，围绕高校教学评估助推教学质量提升这一问题进行了深入详细的论述。
　　李志宏研究员介绍了我国高等教育现状，回顾了我国自1985年开始的高校教学评估的发展历程，结合国外高等教育评估的基本经验及高等教育质量保障上的新进展，对我国高等教育质量保障现状与发展趋势进行了深度分析。他指出我国高等教育将进入提高质量、优化结构、深化改革的内涵式发展新阶段，提高质量是当前高等教育发展的核心任务，深化教育领域综合改革的工作重点将落在“把立德树人作为根本任务、把深化改革作为发展动力、把协同育人作为重要机制、把优化结构作为战略举措、把质量保障作为重要手段”等五个方面。
　　李志宏研究员还对加强高等教育质量建设提出了自己的思考，就“地方本科院校转型发展面临哪些挑战，高校的办学特色是怎样形成的，如何分层分类培养人才，新时期要树立什么样的质量观，创新人才从哪里来，如何深入推进产教结合”等19个问题进行了分析解读。他指出，新时期的教学质量观应强调文化知识与思想品德相结合、创新思维与社会实践相结合、全面发展与个性发展相结合。他提出高校办学特色是在长期办学过程中积淀形成的优于其他学校的独特的优质风貌，可以通过挖掘办学历史，传承大学精神；找准办学定位，确定服务面向；创新办学理念，主动培育实践；发挥办学优势，突显学科特色等手段逐步凝练形成。他认为加强高等教育质量要面向多数学生因材施教，由“教师教，学生学”变成“教师，教学生学”，在教学中真正体现以学生为本。
　　最后，李志宏研究员朗诵了《遥远的掌声》一文，寄语平博pinnacle注册广大教师努力提升教育教学质量，赢得学生“在遥远的地方还可以听到”的掌声。
　　梁福沛副校长作总结发言，他表示李志宏研究员的报告高屋建瓴、内涵丰富、事例生动，启发性强，对学校进一步做好教学工作，提升本科教学质量具有很强的理论指导意义和实践指导意义。他希望广大教职工认真学习领会报告精神，结合自身实际，切实抓好本科教学工作，为实现学校第二次党代会提出的“基本建成特色鲜明的高水平教学研究型理工大学”的奋斗目标作出新的贡献。

李志宏研究员作专题报告

梁福沛副校长主持报告会

报告会现场（一）

报告会现场（二）